Anotado. Las Notas de Alberto.

Consciencia digital

Publicado por Alberto Gómez Aparicio en cookies, Educación, Internet, menores, niños, privacidad

Gracias a Paco Pérez Bes llego a este excelente artículo en The Wall Street Journal: How to Protect Your Kids’ Privacy Online. Uno de los temas que más me preocupan y que creo que tenemos más olvidados. Olvidados porque si los padres no somos conscientes de lo que está pasando cuando utilizamos cualquier tipo de herramientas conectadas, es imposible que seamos capaces de formar a nuestros hijos en ello y, sin darnos cuenta, estamos criando a una generación completamente inconsciente de las consecuencias de sus actos digitales, que son la…seguir leyendo

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¿Cómo aprendemos a usar las redes sociales?

Publicado por Alberto Gómez Aparicio en Educación, Internet, menores, niños, Redes sociales

Me preocupa cómo estamos formando a los niños y jóvenes en el uso de herramientas digitales. Me preocupa, porque por mucho que nos quieran vender el concepto de los “nativos digitales” como una especie de nueva casta que lleva “lo digital” en el ADN, la realidad es que están usando activamente gran cantidad de herramientas en línea sin conocer realmente las implicaciones de lo que están haciendo y, lo que es peor, bajo la supervisión de padres y maestros que tampoco las conocen. Los adolescentes españoles tienen la suerte de…seguir leyendo

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Vida de videojuego.

Publicado por Alberto Gómez Aparicio en Educación, Internet, menores, niños, Redes sociales

Tengo sentimientos encontrados cuando veo iniciativas como la de esta ley de California que permitirá a los menores borrar su pasado  en Internet. Sentimientos encontrados que no me permiten decidirme a tener una opinión definitiva sobre el tema de la “caducidad” de ese rastro digital que nuestra vida va dejando. Me refiero (por aclarar) a actividades generadas por uno mismo. Por un lado, me parece que deberíamos tener algún tipo de control sobre la información que vamos haciendo accesible. No deberíamos tener que vernos tan condicionados tanto tiempo por cosas…seguir leyendo

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Bibliotecas e Internet

Publicado por Alberto Gómez Aparicio en biblioteca, curación de contenidos, Educación, Internet

En nuestra red social corporativa se ha generado un intercambio de opiniones sobre la frase que da título al post en el blog de Guillem Carbonell en el que encontramos la reseña: “Internet ha sido un invento menor al lado de lo que representaron las bibliotecas” Creo que la frase, no va más allá de un estupendo titular para llamar la atención, y que no se le debe dedicar más tiempo que el estrictamente necesario para su lectura. Con lo que sí creo que es interesante abrir un debate es…seguir leyendo

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Esto sí es un manifiesto

Publicado por Alberto Gómez Aparicio en Citas, Educación, sociedad

Y autocrítica, insisto, para no ceder más al halago, reflexionar sobre lo que cada uno puede hacer en su propio ámbito y quizás no hace con el empeño con que debiera: el profesor enseñar, el estudiante estudiar haciéndose responsable del privilegio que es la educación pública, el tan solo un poco enfermo no presentarse en urgencias, el periodista comprobando un dato o un nombre por segunda vez antes de escribirlos, el padre o la madre responsabilizándose de los buenos modales de su hijo, cada uno a lo suyo, en lo…seguir leyendo

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Echarle la culpa al empedrado

Publicado por Alberto Gómez Aparicio en alimentación, Educación, EEUU

Lo confieso: la capacidad humana para buscar a quién echarle la culpa de los errores propios no deja de sorprenderme. Leo en esta noticia que más de 550 profesionales y organizaciones del mundo de la salud en EE.UU. le han pedido a McDonald’s que deje de dirigir mensajes de “comida basura” a los niños y retire la figura de Ronald McDonald. Lo hacen en un país en el que el menú de los colegios incluye hamburguesas y pizzas de cadenas de comida rápida, los profesores no se preocupan de si…seguir leyendo

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Niños, Internet y aprendizaje.

Publicado por Alberto Gómez Aparicio en Educación, Internet, menores, niños

Interesante ponencia hoy la de Sugata Mitra en el evento sobre Empoderamiento del Ciclo de 10 Conceptos que están cambiando el mundo organizado por la Fundación Telefónica. Nos ha hablado de sus experimentos sobre cómo puede cambiar el aprendizaje de los niños y cómo Internet supone un cambio radical en ese aprendizaje; cambio que surge en gran medida de la demanda del niño y afecta muy directamente al maestro, que es quien debe enfrentarse a una demanda del Siglo XXI con una metodología creada en el Siglo XX cuando las…seguir leyendo

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Novedades en “salidas profesionales”.

Publicado por Alberto Gómez Aparicio en Educación, reputación

Muchas universidades cuentan con un departamento de “salidas profesionales”, incluso en España. En las universidades americanas se toman este tema muy en serio, ya que tienen que “vender” su producto, y uno de los principales indicadores se basa en la estadísticas relativas a cómo salen profesionalmente sus alumnos cuando acaban sus estudios. Según publica Mashable, la Universidad de Syracusa en el estado de Nueva York, acaba de contratar un servicio de gestión de reputación on-line para sus estudiantes de último año para que les ayuden de cara a las entrevistas…seguir leyendo

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Getting Your Kids to Behave – The Juggle – WSJ

Publicado por Alberto Gómez Aparicio en Educación, menores, niños, sociedad

If a parent’s rule intruded on the characters’ personal domain–such as telling them they shouldn’t play with a certain friend, take a particular action or wear certain clothes–children predicted the characters would break those rules and feel good about doing so, says the study by researchers at University of California, Davis; University of Illinois, Chicago, and Brock University, Ontario, Canada. Children feel such rules intrude on their personal domain, especially when the prohibited activities were part of the character’s sense of identity, the study says. (Sounds like a pint-size version…seguir leyendo

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El mundo en el que vivimos.

Publicado por Alberto Gómez Aparicio en Educación, menores, niños, sociedad

Confundir el castigo con la disciplina es un error habitual. Con el castigo, se pretende que los niños se arrepientan de haberse portado mal. La disciplina significa enseñar a desarrollar el autocontrol y el buen criterio. […] Cuando se deja a los niños a su libre albedrío, o cuando no se les enseñan buenos modales, sus cerebros no modelan la capacidad de distinguir lo adecuado de lo incorrecto. La disciplina efectiva contribuye a que se desarrollen y el castigo, por sí solo, no tiene necesariamente el mismo efecto. Vía drgarcia-tornel.blogspot.com…seguir leyendo

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